センター日記: 1月 2015

2015年1月29日木曜日

2014年度「総合教育研究」発表会のお知らせ

1月29日の午前に21世紀教養プログラムの「卒業研究」最終発表が行われました。21世紀教養プログラムでは、「卒業研究」が必修となっており、それぞれの学生が４年間の学びから築き上げたテーマについて論文等にまとめて、それを学年末に発表することが恒例となっています。

今年は５名の学生が発表し、４件の論文、１件の制作について、15分の持ち時間を使って発表し、盛んな質疑応答がなされました。

2月2日には「総合教育研究」の発表会を行います。「総合教育研究」は主に「総合教育演習」での学びを発展させ、４年次に論文等にまとめ上げるものです。

これまでも個別では合評会等の取り組みはされていましたが、今年からは全学共通教育センターの公式行事として行うことにしました。

日時：2月2日（月）14:00〜17:30
場所：F305教室（6号館3階）

下に発表タイトルと指導教員のリストを示します。

本学関係者であれば途中出入り可能で、自由に聴講できます。多くの方のご参加をお待ちしております。

2015年1月28日水曜日

春休みの読書本を探しに図書館へ！

倫理学とフランス語担当、図書部員の相澤伸依です。
定期試験も終わり春休みに突入。図書館は春休みも開館しています。時間に余裕のある春休みに読んでほしいオススメ本が揃っていますので、ここでまとめてご紹介。

図書館入り口では「宮沢賢治と
不思議な石」展も開催中。
賢治の言葉とともにいろんな石を
鑑賞することができます。

まずは「世界の言語と文化を学ぶ」展示（一階1番書架、一階OPACの向かいの本棚）。今年度開講して好評だった「世界の言語と文化」の担当教員が、各自の専門と関連する推薦書を並べています。言葉に興味のある方、世界の文化に興味のある方に手にとっていただきたい展示です。

次に、ブックウォールCで展開中の「伝記を読む」特集。おすすめの伝記、自伝をセレクトしています。偉人、変人、凡人（？）まで、いろんな人の人生から生きるヒントを得てほしいと思います。

最後に、同じくブックウォールCでは「恋愛を考える」特集も行っています。バレンタインも近づき、恋愛がもてはやされるこの時期、あらためて「恋愛とは何なのか」、読書を通して考えてみませんか？

POPで本の魅力が
コンパクトに説明されています。

他にも、「岩波ジュニア新書の世界」特集（一階ブックウォールA）、「大学での勉強キソのキソ」特集（一階46番書架）も継続して展示しています。

時間のある春休み。いずれの特集もPOP（紹介文）を添えて展示しています。一つのテーマでじっくり読書するもよし、乱読するもよし。ぜひ自分の気になる本を探してみてください。

2015年1月22日木曜日

TKUサイエンスツアー　2014年度第1弾

　2014年度第１弾として、1月16日（金）に、茨城県つくば市にある国土地理院の地図と測量の科学館と農業環境技術研究所の2つの研究施設に行ってきました。参加者は、学生19名、教員2名（新正、榎）でした。
　
　東京駅から貸し切りバスで出発し、初めに、国土地理院の地図と測量の科学館を訪れました。ここは、地図や測量に関する歴史、原理や仕組み、新しい技術などが展示されている施設です。まず、科学館のスタッフの方の解説を聞きながら、館内にある日本列島が立体的に見える「日本列島空中散歩マップ」などを見てから、館外にある、日本列島付近の地球の丸さが実感できる、直径約２２ｍの「日本列島球体模型」を観察しました。その後、各自で様々な展示を見学し、地図と測量について学びました。また、科学館の隣にある国土地理院の職員用の食堂で昼食も摂りました。なお、館外には、地図作りの測量の基準とするために、GPSの電波を受信する電子基準点と、天体からの電波をキャッチすることで大地の移動を測定するVLBIのための巨大なパラボラアンテナもあります。

「日本列島空中散歩マップ」観察中

電子基準点とVLBIの巨大アンテナ

　次に、農林水産省所轄の農業環境技術研究所を見学しました。ここは、農業と環境にかかわるさまざまな科学・技術の研究と開発を行っている研究所です。まず、「温室効果ガス発生制御施設」を見学しました。これは、農耕地から発生する温室効果ガスを測定して分析し、温室効果ガスの発生を制御する栽培方法の開発を行う施設です。その後、「農業環境インベントリー展示館」で、研究で使用された様々な土壌や、昆虫、微生物の標本などを見学しました。土壌に合わせた栽培方法の研究や、昆虫と農業の関係などを学ぶことができました。

温室効果ガス発生制御施設内の農作物が発生するガスを集める装置


農業環境インベントリー展示館内で様々な土壌の特徴についての解説をして頂きました

　その次に、遺伝子組換え作物について、研究者の方からミニ講義を受けました。遺伝子組換え作物とは何か、生産の状況や安全性の評価の方法、遺伝子組換え作物と食糧自給との関係などについて学びました。この講義で予備知識を得た上で、最後に、「組換え植物隔離ほ場」を見学しました。ここは、遺伝子組換え作物を野外で試験的に栽培し、環境にどのような影響を与えるのか調べる研究施設です。栽培する遺伝子組換え作物やその種子が拡散しないように、木々やフェンスで周囲から隔離されています。見学の時は、土や種子が施設から外に出ないようにするために、靴に白いカバーを付けました。季節が冬なので、残念ながら、遺伝子組換え作物が生育されているところを見ることはできませんでした。しかし、ここで、解説して頂いた研究者の方々と学生達とのあいだで活発に質疑応答が行われました。遺伝子組換え作物について、その性質や栽培・管理方法についてだけでなく、国内外の農業経済に与える影響、販売方法と農家経営、安全・安心についての消費者コミュニケーション、規制のための法律など、本学の全ての学部の専攻領域にまたがる様々な問題が話題になりました。
　