TKUサイエンスカフェ「折紙の数学」

数学担当の阿部です．

11月20日（木曜日）にTKUサイエンスカフェが学習センター講座スペースで開催されました．今回のテーマは「折紙」．講師は明治大学の中山江利さんです．中山さんは折紙を数学的に研究している方で，その研究から「折り畳める帽子」を開発し「国際２匹目のどじょう賞」（イグ・ノーベル賞の日本版）を受賞された著名な方です．カフェには学生１６名，教員６名，合計２２名が参加し，ケーキとお茶を楽しみながら折紙サイエンスを体験しました．

多くの皆さんは折紙というと千羽鶴などのイメージで子どものころ遊んだ記憶くらいしかないかもしれません．でもいざ折紙研究の最先端に目をむけると「ORIGAMI」として国際的に普及していて，さまざまな分野に使われていました．例えば，新幹線のボディー，避難用シェルター，太陽電池パネル，ドレス，バッグなどなど．折紙の技術を応用すると，少ない材料で軽量かつ強度の高い板が作れたり，大きい物を折り畳んで小さくして運べるという利点があることを知りました．まだ実現していませんが，折り畳める家の模型も紹介されました．家を折り畳んでポケットに入れて持ち歩ける日がくるかも！？マンガやアニメでよく見かけますけど，あながち夢物語じゃないようか気がしてきました．


これだけ折紙が生活を豊かにするようになった背景には数学的な理論があることも学びました．例えば，複素数a+bi（aとbは実数，iは虚数単位）．高校の頃はなんであんなヘンテコな数を計算しなきゃいけないんだよとイライラしたひともいるかもしれません．でも折紙の数学的な解析には複素数が使われていて，あんなものがこんなところで役に立っている！と驚かされました．

「折り畳める帽子」作成中

最後に中山さんが開発した「折り畳める帽子」をみんなで作りました．帽子って形が崩せないから保管に困りますよね．でもこの帽子ならそんな心配はいりません！小さく平らに折り畳めるから，服でパンパンに詰まったお宅のタンスにもしまえちゃいます．でもお高いんでしょう？いえ！紙とはさみとのりがあればすぐにでも作れます！



次回TKUサイエンスカフェは12月16日（火曜日）４時限に学習センターで開催します．ぜひ参加申し込みを！

「こころ」ふたたび

現在書店に並んでおります雑誌「こころ」Vol. 21（平凡社）に大岡玲先生（「日本文学II」 ほか担当）のシリーズ短編「男の子の風景」の第10作「男の子じゃなくても」が掲載されています。

また、同じ号に徐京植先生（「人権とマイノリティ」ほか担当）による「カラヴァッジョのローマ──イタリアを旅して」と題するエッセイも掲載されています。徐先生は2015年度より「芸術学」もご担当予定です。絵画に興味のある方は、ぜひご覧ください。

もちろん本学図書館にも所蔵されています（1階のマガジンラックにあります）。ぜひご一読を！

反対側では、ひっそりと鉱物を配布しています。

参考　「こころ　Vo.19のご紹介」

センターコロキウム特別版！「テニス教室」

「スポーツの科学」、「スポーツB（テニス）」担当の遠藤です。

11月15日（土曜日）にセンターコロキウムの特別版として「テニス教室」を行いました。初心者から長年の愛好家までさまざまなレベルの教職員15名が参加しました。

まず、100周年記念館のアリーナに2面のコート張り、その後ストレッチなどの準備運動を行ってから、グランドストローク、ボレー、サービス、ラリーまで2時間みっちり練習しました。2面のコートでそれぞれ初心者コース、上級者コースに分かれ、テニス部の学生さんの助けも借りて密度の高い内容となりました。

職場は同じでも学部や職種が異なると話す機会は限られますが、テニスを介して楽しい時間を過ごすことができました。

以下に参加者の声を幾つか記させていただきます。

経営学部教員の相澤（「倫理学」「フランス語」担当）です。
コートに立つのは小学校の時以来。ラケットの握り方から始めて、自分で地面に落としたボールを打つ練習、さらにはボレー、サービスとジェットコースターで進むレッスンでしたが、とにかく楽しみました。遠藤先生は、私が空振りしても明るく「もう一回！」、当たった時は「今のよかった！」と盛り上げてくださいました。助っ人で来てくれたテニス部のお二人も、頼もしかったです。
今回のレッスンを通してスポーツの楽しさを再認識。そして、本学体育館の充実ぶりを初めて認識。秋冬に体育館で身体を動かそうと思いました。スポーツに親しむきっかけを作ってくださった遠藤先生に感謝です。

経営学部の山口（「経営組織論」「ケース分析」担当）です。
今回のテニス教室では、遠藤先生にストローク、ボレー、サービスの打ち方の基本を教えていただきました。遠藤先生の教え方は、理想的な打ち方の「型」を覚えさせるというようなものではなく、打ち方の基本原理をシンプルに説明した後、その原理に基づいて、各自が練習を通じて自分に合う打ち方を探っていく、というものでした。
　テニスはほぼ初めてという先生方が、後ろで練習を見ていた遠藤先生のアドバイス一言で、パーンときれいな音で打てるようになっているのを見て、問題の診断と解決策の提示の仕方がとても勉強になりました。
　経営学もそうですが、基本原理を理解した上で、それを自分なりに「使える」知識にしていくことが重要だと感じました。楽しくレッスンしていただいてありがとうございました。

学務課の菊地です。
テニスは年に数回しかしないのですが、今回は元プロの遠藤先生に教えていただけるとのことで参加しました。
決まった打ち方があるのではなく、「自分の打ったボールの行方を見て、考える」というアドバイスが印象的でした。
本学の体育館（100周年記念館）はテニスコートが２面とれることを、今回初めて知りました。利用しないともったいないですね。普段お話することの少ない先生方と一緒に練習でき、有意義で楽しい時間となりました。みなさん、ありがとうございました。

参考　「センターコロキウムが開催されました！」（2014年6月のセンターコロキウム）

 　　　「センターコロキウムを開催しました」（2013年6月のセンターコロキウム）

ニーチェのアフォリズムに親しむ ―第八回読書会―

倫理学とフランス語担当の相澤伸依です。11月14日の夕刻に開催した第八回読書会の様子をレポートしたいと思います。

東経大キャンパスに佇む
ニーチェ。

今回のお題本は哲学者ニーチェの『喜ばしき知恵』です。ニーチェの名前を聞いたことはある学生さんは多いかと思いますが、本を手に取って読んだことのある方は少ないのでは？ この難しそうな分厚い本に果敢に挑んだ学生9名と教員3名が図書館ブラウジングスペースに集まりました。

今回のゲストファシリテーターは、関西を中心に哲学カフェや読書カフェを主催している菊地建至さんです。みんな、自分が「呼ばれたい名前」で名札を作って定刻にスタンバイ。まず、菊地さんことタケさんが、お題本の「アフォリズムという形式を楽しむ」という会の趣旨を説明しました。アフォリズムとは、思想を、学術論文ではなく短い文章によって表したものを指します。ニーチェの哲学書というと身構えてしまいますが、タケさん曰く「友達のツイッターを読むような気持ちで向き合ったらいいんだよ」と。この言葉のおかげでニーチェがぐっと身近に感じられたところで、本編がスタートしました。

輪になってお互いの顔を見ながら
話し合えるのも楽しい。
オープンスペースで開催したので、
覗いてくださった方もいました。

今回は、参加者が順番に、自分の気に入ったアフォリズムを紹介し、一言コメントを付すという形で進めていきました。「彼らの空想は、そこから怪物を作り出すのに精を出すが、それはあとあとその怪物と闘いたいからこそなのだ」（56）という一節を読んで友達の顔が浮かんできたという人。「人間嫌いとは、あまりに貪欲な人間愛の結果であり、『人間食らい』の結果である」（167）という一節が最近の自分の心境をぴたりと言い表していると感じた人。「われわれ哲学者たる者、『自由精神』の持ち主は、『古い神が死んだ』という報せを聴くなり、新たな曙光に照らされたような感覚を抱いている」（362）という節から神の死について考えを巡らせた人。

参加者一人一人の読みや思考を聴くことで、一冊の本をいろんな仕方で味わえることがよくわかりました。さらにファシリテーターのタケさんは、参加者が紹介したアフォリズムに合わせて、ニーチェの思想や時代背景などを説明してくださいました。こうして、知識を踏まえると、哲学者の言葉をよりよく理解できることも実感できました。

傍らでみんなを見守るニーチェ。

最後にタケさんは「ニーチェの言葉で励まされましたか？」と参加者に問いかけました。タケさん自身はニーチェの言葉に励まされるそうなのです。参加者の答えは様々でした。その中で面白かったやりとりを紹介します。

ある学生は「ニーチェの言ってることってけっこう当たり前のことだから、あんまり励まされはしない」とのこと。この言葉を聞いてタケさんは、「ニーチェよかったね、と言ってあげたい」と言うのです。どういうことかというと、『喜ばしき知恵』は、書かれた当時、社会を批判するラディカルな内容ゆえに大きな反発を買った本でした。しかし、この学生は、ニーチェの言葉にラディカルさは感じられないというのです。つまり、出版から150年を経て、ニーチェの言葉は当たり前に受け入れられるようになった。この変化を知ったらニーチェは喜ぶだろう、というのがタケさんの解説でした。

今回は、時代を超えて読み継がれてきた古典を読む面白さを、実感できた一時間半となりました。一人で取り組むのは難しい本も、みんなで読めば怖くない！学生さんには、古典に出会うきっかけとして、読書会を活用してほしいと思います。

〈関連記事〉
・第7回読書会のレポート（M.サンデル『これからの正義の話をしよう』）
・第6回読書会のレポート（小田中直樹『フランス 7つの謎』）

・第5回読書会のレポート（辻村みよ子『代理母問題を考える』）

・第4回読書会のレポート（大野更紗『困ってるひと』）

・第二期読書会始動！

手話に触れる 「世界の言語と文化」より

フランス語担当の相澤伸依です。2期は、本学の語学担当者によるリレー講義「世界の言語と文化」の取りまとめ役として、各回を聴講しています。今日はその中から、「日本手話」の回をご紹介したいと思います。

本学では、2006年度より、語学科目として「手話」を提供しています。現在は初級と中級を開講し、50名あまりの学生が学んでいます。今回の授業では、中級ご担当で日本手話のネイティブ話者である谷口由美先生に、手話とはどのような言語なのかを講義いただきました。講義は、谷口先生が日本手話で話された内容を、初級ご担当の岡典栄先生と手話通訳士の瀧澤亜紀さんに日本語に訳していただく形で実施しました。

授業の冒頭、谷口先生は聴導犬と一緒に教壇に上がられ、学生に「手話はろう者のものでしょうか？」と問いかけられました。答えは、授業を通して明らかになっていきます。

授業される谷口先生。
授業中、聴導犬は教壇の下に座っていました。

まず、手話とは「手で表すことばで、目で見ることば」だと説明されました。視覚言語である手話に似たものとして身振りやベビーサインが紹介され、チンパンジーや犬のような動物や言葉を話せない赤ちゃんも、手と目を使ってコミュニケーションできることが映像で示されました。

聴こえる人が多い場所では、手話はマイノリティの言語になります。しかし、世界にはろう者だけでなく、ろう者と聴こえる人が手話でコミュニケーションを取るのが日常の場所があることも紹介されました。

「来」の動き。一本指立てた手を
前から後ろに引きます。

手話がどういうものか説明したところで、谷口先生は、実際に手を動かしてみようと呼びかけられました。「木」も「気」も「機」も音声では「き」ですが、日本手話ではそれぞれ違った仕方で表現されるのです。木は樹木が枝を広げるところをイメージさせる動き、気は心臓のあたりを示す動き、機は噛み合う歯車をイメージさせる動きでした。学生達も自ら手を動かし、目で見た様子が、目で見ることばになることを体感できたようです。

フロアからは質問も出ていました。

ただし、「何が見えるか」は人々の習慣や文化に大きく依存します。例えば、「食べる」は、日本手話では箸で食べる姿をイメージさせる動きで表しますが、アメリカ手話ではハンバーガーをほおばるような動きで表すとのこと（谷口先生はアメリカ手話も話されるそうです）。ここから、手話は世界共通ではなく、世界各地で生きる人々が、それぞれの暮らしの中で紡ぎだす言語であることがわかりました。

最後に「手話はろう者のもの？」という問いかけに対して、学生は「目が見える人々、動物すべてのもの」と答えました。それが谷口先生の講義で何よりも学んだことです。

今回の授業は、普段あまり接する機会のない手話という言語を知る、貴重な場となりました。来年度も「日本手話」初級、中級を開講しますので、興味を持った方はぜひ履修をご検討ください。

〈関連記事〉
・特別授業「世界の言語と文化」のご紹介
・図書館展示「世界の言語と文化を学ぶ」

2014国立国会図書館見学

国会図書館なので国会議事堂の隣にあります

「地球の科学」他担当の新正です。昨年の12月6日に引き続き、今年も国立国会図書館の見学ツアーが行われ、参加させていただきました。

案内板

午後、参加の学生、教職員9名が集まったところで、まず概要のレクチャーをいただきました。その後、本館、新館の主要箇所を巡って、利用に関するあらましを教わりました。

その後の書庫見学が、見学のハイライトと言えるでしょう。

今回はまず、地図室の書庫を見学しました。さまざまな地図資料の中から、特色のあるもの、数枚を準備してみせていただきました。まず、国土地理院5万分の1地形図の変遷を「東京東南部」図幅について比較します。海岸部分ですが埋め立てなどで、大きく地形が変化しています。

次に「外邦図」と称して、戦前日本が植民地としていた地域の地図の例として、「クサイ島兵要地誌資料図」、満州の「新京」図幅（現在の長春）を見ました。前者は極めて鮮明な地図で、戦略上の注意点が赤字で書き込んであります。さらに「路上測図」というもの。要は軍隊が仙台から山形へ行軍した際に作られたルートマップです（1880年）。きわめて精細に書き込まれています。

「北海道渡航案内図」（1906〜7）も興味深いものです。観光マップ風なのですが、本体タイトルは「移住の手引き草」。時代を感じさせます。

1910年の「東京市全図」。観光地図です。裏面には鉄道経路図の他に、芝公園、浅草公園、上野公園の案内図があり、上野動物園の動物配置、なんてのも載っています（「戦利品」などと言う表現も時代によりますね）。すなわちこれをみれば大正時代の上野動物園にどんな動物がいたかがわかる訳です。ただ、このような情報がある、ということは検索では判るものでないので、専門の司書の知識の蓄積に寄らざるを得ないということでした。

後は、石巻、宮古付近の海図（平成と明治のものの比較）、明治時代の県別に塗り分けた双六（「大日本府縣雙陸」）などを見学。興味は尽きませんが、次の書庫へ移ります。

地下30メートルで記念写真

昨年のレポートにもある、新館の書庫．地下30 mのB8Fからスタートです。階を上がって、新聞、マイクロフィルム、雑誌（比較的良く利用されるもの）と見学しました。

雑誌は独自の分類をされていて、アルファベットの大括りの分野分類の後に、登録順に数字の番号を振っているとの事です。それで、どこかの大学紀要の隣に、雑誌 『L&LLサイズのミセスの服』が並んでいる謎？が解けました。

そのほか雑誌棚では『自転車・バイク駐車場』に？が出て開いてみせていただきました。たいへん立派な業界紙でした。

再び、控室に戻っていくつか質問に答えていただいて、約2時間のツアー解散となりました。

一部の参加者は、さらに新館で行われている企画展示「あの人の直筆」も見ました。さまざまな歴史的人物の、直筆資料が展示されています。坂本龍馬の文字に人気があるそうですが、三島由紀夫のサインが美しかった。また東経大関係では大倉喜八郎の伊藤博文に宛てた書簡（1901年6月28日）が展示されていました。18日までということなので、見たい人は急げ！

ということで、長々記しましたが、要はたいへん面白かった。学生の皆さんも折角東京にいるんだから、是非利用してほしいです。

次回の図書館関係のツアーは「神田神保町散策ツアー」が11月22日（土曜日）に行われます。こちらも興味のある人は是非ご参加下さい。

関連記事　昨年12月の国立国会図書館ツアー

特別講義「歴史で知る東京経済大学」のご紹介・２〜経営学部開設50周年〜

全学共通教育センターサポーターのRです。

さて、今年2014年は、経営学部開設50周年という節目の年です（本学創立から数えると114年目。本学の創立年は1900年なので、とても覚えやすいのです）。今日は、経営学部が開設された1964年（昭和39年）の大学生活を見てみましょう。

1964年（昭和39年）というと、皆さんの親御さんの世代が生まれた頃（もしくは生まれる少し前）ですね。ご存知の通り、東京オリンピック開催や東海道新幹線の開通など、日本の社会を大きく変える出来事があった年です。高度経済成長期（1955年～1973 年）のど真ん中になります。

当時は、経済学部・経営学部・短期大学部ともに第一部（昼間部）と第二部（夜間部）があり、第一部4,709名、第二部2,786名、合計7,495名もの学生が学んでいたそうです（現在の約1.15倍）。一方、専任教員は63名、非常勤講師は82名と現在の約４割ですので、マスプロ教育（大教室での講義が多い状態）が進んでいたと考えられます。

1967年度の専門科目

1964年当時と現在の経営学部のカリキュラムを比較してみると、内容がイメージしにくい科目や、ちょっと不思議に感じる科目もあるのではないでしょうか？「賃金形態論」「労使関係論」「国民所得論」などは当時の時代背景が反映されていますね（経済学部では「貨幣論」「協同組合論」などの授業も…）。また、「事務機械論」「化学工業概論」「機械工学概論」など、科学・産業技術に深く関わる科目も見られます。一方で、大学創立当初から重視されていた実習系科目のうち、「商業実習」「貿易実務」「商業英語」などは2000年代前半まで残っていました。

1968年度のサークル

正課授業に続き、課外活動（部活・サークル）も見てみましょう。体育会はあまり変わっていないようですが、ボーリング愛好会があったり、ワンダーフォーゲル部以外に山岳部があったりするのが、昭和っぽいですね。ちなみに、「排球部」はバレーボール部、「籠球部」はバスケットボール部のことです。

一方、文化会の方は、今はなくなってしまった部が目立ちます（様々な経済・経営系研究会、弁論部、文芸部、珠算研究会、歴史科学研究同好会、将棋同好会など）。落語研究会（通称オチケン）は、部員不足により休部となっていましたが、本学卒業生の落語家・春風亭柳橋師匠（コミュニケーション学部客員教授）のサポートもあり、2010年、18年ぶりに復活を遂げました（準加盟サークルとして活動中）。

50年前の大学・短大進学率は23.4％（男子26.9％、女子19.6％）と、現在の４割程度（2014年度は56.7％）で、大学進学の機会が多くの人に開かれつつある過渡期だったと言えるでしょう。当時の大学生は、大学で勉強できるという、当時はまだそれだけで恵まれた環境にあることを噛み締めていた分、たくさん本を読み、友達と議論していたようです。

現在の大学で、思う存分、読書や議論ができる場といえば、演習（ゼミ）でしょう。東経大では、11月から２月にかけて、次年度のゼミ説明会やゼミ研究の報告会などのイベントが多数開かれます。イベントに参加して、真剣にゼミを選び、充実した大学生活を過ごしてほしいです。

【お知らせ・その１】
11/8（土）に経営学部開設50周年・経営学研究科開設30周年を記念してシンポジウムが開催されます。「少子高齢化時代における企業イノベーション」をテーマに、スーパー、食品卸売業、日用品製造・販売の大手３社のトップマネジメントから、現在の課題と今後の経営戦略およびマーケティング戦略について、抱負を語っていただきます。
学生も参加可能ですので、参加希望者はこちらのサイトをご覧ください。

【お知らせ・その２】
11月上旬から、図書館１階のブックウォールにおいて、経営学部50 周年連動企画展「東海道新幹線開業50 周年～新幹線を通して日本を見てみよう～」を開催します。歴史や時代背景を知ることで、ゼミ活動やお仕事上のアイディアが見つかるかもしれません。新幹線好き、歴史好きの皆さんはもちろん、視野を広げたい方、新しい発想を求めている方はぜひ足を運んでみてくださいね！